Els nostres programes:

A cada curs treballem els continguts escolars i, alhora, les tècniques d’estudi, la comprensió lectora i l’expressió escrita. Potenciem els hàbits, l’organització i l’esforç, ajustant el focus a cada etapa educativa.

Un programa para cada etapa educativa

Cada alumne és diferent: el nostre mètode es basa en la personalització. Adaptem tant els continguts com el tipus d’intervenció en funció de les necessitats i l’exigència de l’escola. Treballem sempre en grups molt reduïts de 3-4 alumnes, perquè la dinàmica entre iguals és l’eina principal per incidir en els aspectes actitudinals que marquen el rendiment acadèmic: hàbits d’estudi, organització , capacitat d’esforç

Refuerzo y seguimiento escolar

Primària: les edats òptimes per a la creació d’hàbits

A partir dels cursos mitjans de primària, quan les habilitats inicials de lectoescriptura estan assolides, comença la diferenciació entre els alumnes. En aquesta etapa, el treball de base i la prevenció resulten claus per al futur acadèmic.

Més informació

La importància…és la tercera vinyeta:

Les competències bàsiques: comprensió lectora, expressió escrita, raonament matemàtic…
La motivació per perseguir la millora i la superació.
La importància de tenir un hàbit d’estudi sòlid.

1r cicle d’ESO: construir una base sòlida

L’entrada a l’ESO implica nous reptes acadèmics i personals. Assegurar una bona base en els primers cursos garanteix uns bons resultats futurs. Però aquesta base no es refereix solament als continguts sinó sobretot a aprendre a encarar cada matèria de manera diferenciada i a entendre millor el propi procés d’aprenentatge.

Més informació

Ens centrem en:

Estratègies per afrontar cada asignatura.
Seguiment, planificació dels exàmens i pautes per a superar-los.
Gestió òptima dels materials d’estudi: apunts, eines digitals, …
Desenvolupament d’una actitud positiva cap al treball i aprenentatge.
Foment de l’autonomia i la capacitat d’esforç .

Treballem totes les matèries i complementem la feina de l’escola amb materials propis adaptats a cada alumne.

3r - 4t d’ESO: el gir decisiu

A partir de 3r d’ESO es produeix un gir a la majoria d’escoles: augmenta l’exigència i apareixen els problemes acadèmics no resolts, que se sumen als canvis personals de l’adolescència. Si no s’assenta una bona base en aquests dos cursos, després costa més remuntar la situació.

Veure programa

Treballem totes les matèries de lletres, i les matemàtiques, que són la base dels ensenyaments superiors, i realitzem un pautatge d’altres assignatures que es necessitin.

Al mateix temps incidim en:

Consolidació d’un autoconcepte acadèmic exigent.
La resolució de mancances acumulades quant a hàbits.
La importància de sistematitzar rutines acadèmiques eficients basades en les fortaleses pròpies.
Treball específic de l’esperit crític i la capacitat d’argumentació.

Durant les nostres sessions anticipem el que es trobaran al Batxillerat per tal de preparar-los mentalment i acadèmicament per a la següent etapa.

1r de Batxillerat: ràpida adaptació a una nova realitat més exigent

El batxillerat suposa un augment important del nivell i del volum de treball. Una bona adaptació des del principi és essencial.

Veure programa Batxillerat

L’eix central d’aquest curs gira al voltant del:

Treball de totes les assignatures de lletres: Català, Castellà, Llatí, Filosofia, Història, Geografia i Art.
L’autoconsciència del procés d’aprenentatge.
Organització del temps d’estudi i personal que permeti gestionar tant el curs com la resta dels àmbits que preocupen a l’adolescent.

Tècniques de redacció adaptades a cada matèria i tipus d’examen

2n de Batxillerat: el curs més breu amb la Selectivitat a l’horitzó

2n de Batxillerat és el curs més dur, no solament per la dificultat d’alguns continguts o perquè sigui molt més curt, sinó també per la pressió que suposa obtenir la nota desitjada i saber que s’ha de cursar la Selectivitat.

Veure programa Batxillerat

Treballem les matèries de lletres i oferim:

Orientació acadèmica sobre carreres i itineraris.
Estratègies i organització del temps d’estudi.
Ampli coneixement sobre la Selectivitat i els seus canvis.
Classes adaptades a les diferències entre escoles.
Acompanyament per tal de disminuir l’angoixa de la pressió acadèmica.